《思维导图提升职场思考力》参与目的
1、看清思维图谱，掌握核心图谱，集中注意力；
2、看清自己的思维局限，便于打破束缚，开启无限创造力；
3、用新的思维方式，替代旧的思维方式，实现解决问题能力的提升；
4、能够更高效、更快速地学习；
5、与别人更好的沟通；
6、形成全脑思维的习惯。
《思维导图提升职场思考力》参与对象
管理人员，骨干人才，期待提升的职场人士
《思维导图提升职场思考力》课程大纲
课程背景：
人与人之间在能力上并没有多大的差别。之所以在学习、工作中分出伯仲，原因就在于思维方式和思考模式的不同。思维导图又叫心智图，是表达发散型思维的有效图形思维工具，它运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。美国学者的调查表明，绝大多数人在工作中发挥了10%到30%左右的能力 如果受到充分的学习力培训，就能发挥其能力的50%到80%。
提升员工的学习力能力，已经被越来越多的企业重视，华为，联想集团的优秀企业已经把学习的课程列入员工的课程，作为员工的学习武器。
本课程是通过思维导图工具帮助员工养成自主学习能力，提升个人与团队思考力与职场工作效率。
培训目标：
1、看清思维图谱，掌握核心图谱，集中注意力；
2、看清自己的思维局限，便于打破束缚，开启无限创造力；
3、用新的思维方式，替代旧的思维方式，实现解决问题能力的提升；
4、能够更高效、更快速地学习；
5、与别人更好的沟通；
6、形成全脑思维的习惯。
培训方式：
授课形式安排按20/70/10原则进行（即20%理论讲授、70%示范练习、10%反思回顾）
课程通过包括示范、练习、讨论等多元化的互动环节，引导学员掌握制作思维导图的流程及相应的工具（包括软件应用）。
讲师将工作场景，课程进行分析演练，通过与学员切身相关的工作应用案例的训练，促进思维导图工具向实际工作问题解决的效果迁移。
培训对象：
管理人员，骨干人才，期待提升的职场人士
课程大纲：
破冰：
1、入场调查
2、自我介绍 名字涂鸦
3、日程安排
4、团队规则
5、停车场
6、目标 产出与成果
导入篇：打破思维局限
1、困扰我们的思维局限
案例：思维导致的行为和结果
2、思维局限的影响
讨论：我的思维“局限”在哪里
第一单元：原理篇
1、工具的起源
1) 东尼·博赞的困惑
2) 来自天才的启示
2、当前应用及价值
1) 商界领军型人员的绘制应用案例
3、什么是思维导图
4、大脑的秘密
1) 左右脑的分工及特点
2) 大脑一直在进化
3) 右脑思维的3大推动力
物质的丰富使人类关注更多需求
亚洲的崛起，释放了创造力和想象力
计算机与人脑的较量
5、当下社会思维导图的巨大作用
1) 思维导图在教育领域的运用
2) 思维导图在企业中运用
第二单元：思维导图绘制篇
1、纸张 色笔 材料选择
2、整体绘制五指要领
3、导图绘制四步法
4、关键字提取练习与总结
5、图像绘制4步骤
6、图像绘制7大利器
7、配图2种技巧
9、图像运用OPC模型
课堂练习：
1) 归纳力训练
2) 关键词训练
3) 简笔画训练
主题综合练习
绘制36计
10、软件概述
1) XMind软件应用
第三单元：应用演练篇
一、思维导图的应用领域
1、创新发散联想
2、收敛记忆
3、全局思考
二、通过思维到进行逻辑思维整理
1、逻辑思考的2个维度
2、常见的思考问题
3、思考的2个原则
4、思维导图的2种运用方法
1) 框架法
2) 顺序结构法
5、分析能力训练
1) 问题分析的思维导图
6、框架法思维导图场景应用
1) 工作汇报的基础思维导图
2) 自我介绍的思维导图
3) 目标制定的思维导图
4) 人际沟通的思维导图
5) 方案制定的思维导图
6) 问题分析的思维导图
7、总结能力训练
1) 会议纪要的思维导图
2) 年度总结及工作汇报的思维导图
8、学习生活能力训练
1) 把一本书变成一张簿纸的思维导图
2) 思维导图记忆内容练习
3) 提升记忆力的方法
4) 思维导图在时间管理中的运用
9、TTT讲师在课程开发中的思维导图实际运用
1) 课程前期思路整理
2) 课程大纲形成
3) 课件形成
4) PPT内容整合
5) 课程回顾
讲师介绍
孙婧婧
