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运筹帷幄•谋定而动——高效时间管理与工作效率提升
发布时间: 2020-06-18  更新时间: 2020-06-18  授课讲师:董老师
 开课信息 课程编号:100489100
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咨询热线:020-29042042
 《运筹帷幄•谋定而动——高效时间管理与工作效率提升》参与目的



 《运筹帷幄•谋定而动——高效时间管理与工作效率提升》参与对象

部门主管、部门经理、区域经理等中层管理干部

 《运筹帷幄•谋定而动——高效时间管理与工作效率提升》课程大纲

第一讲:朝种暮获——工具培训心态先行
一、时间管理是工具
1. 时间管理决定我们工作的进度
2. 时间有不可储存和不可替代性
3. 站在工具的角度认知时间管理
二、时间管理是心态
1. 时间管理决定我们工作的程度
2. 具备八万六千四百的生命价值
3. 时间就是金钱,效率就是生命
三、为什么要进行时间管理
1. 管得好,不会管成25小时
2. 管的差,不会管成23小时
3. 时间浪费的症状、原因分析
四、把时间管理发展成事件管理
1. 要人做事:控制百分百,效果百分之二十
2. 以事修人:控制百分之二十,控制百分百
3. 工具,永远战胜不了人性
4. 事件的简单、标准系统化
本节案例:
1. 时间的管理认知
2. 86400理解认识


第二讲:争分夺秒——统筹时间克服拖延
一、目标对于时间的重要性
1. 目标及计划的重要性
2. 找到我们的工作目标
3. 计划过程中的关键点
4. 计划的跟进以及衡量
二、时间管理基本技巧
1. 文档整理,电子邮件
2. 日程安排,专注工作
3. 高效学习,碎片利用
4. 生活以及工作的平衡
三、时间、事件特性
1. 时间都用来做事的
2. 事件管理“过程性”
3. 时间象限里的事件
四、要事第一,克服拖延
1. 最简单的是重要紧急和不重要不紧急
2. 最麻烦的是重要不紧急和紧急不重要
3. 要是第一的核心在于克服拖延的速度
五、番茄工作法
1. 番茄工作法的定义和基本原则
2. 番茄工作法的流程和注意事项
3. 番茄工作法的优点和吃掉青蛙
本节案例:
1. 时间管理工具
2. 碎片化学习
3. 番茄工作法
4. 吃掉那只青蛙


第三讲:事半功倍——要事第一注重流程
一、找到“要事”
1. 顾客购买的是功能
2. 顾客关注的是性能
3. 我们的要事在流程
二、处理要事
1. 工作是为了什么(有什么用?)
2. 工作标准是什么(怎么有用?)
3. 工作流程是什么(为什么用?)
三、时间的问题事件
1. 马上需要做的事情
2. 坚决不能做的事情
3. 授权别人去做的事
4. 制定计划去做的事
四、时间管理的事件PDCA循环及FMEA分析
1. Plan、Do、Check、Action
2. 工作上的基本流程
3. 工作上会出什么事
4. 出事的后果是什么
5. 如何探测和预防事
六、时间管理的事件“乌龟图”分析
1. 做什么?为什么要做?
2. 做成什么?用什么做?
3. 何时、何地、谁去做?
4. 怎么做?做好了没有?
案例:QFD找到要事
案例:FMEA分析要事
案例:乌龟图解决要事
案例:1•3•5驱动法则




 讲师介绍

董老师

上海杜肯企业管理咨询有限公司、高级讲师
MBA,经济学硕士,高级职业经理人,国内制造、人力资源管理领域的知名培训师
1996-2002在日本松下企业从事制造生产、品质管理工作,曾任命班长到中高层管理者。
2002~2005在在日本TOTO合资公司负责制造部事业部工作,曾担任厂长、制造总经理职务。
擅长6S管理、变革公司生产模式并顺利导入、生产现场管理及IE、精益生产方式、工厂物流管理、品质管理、产销量交期管理、生产技术管理等。有着深厚的管理理论和实践经验的功底。咨询时不但注重拓宽学员的管理视野,而且更注重培养学员解决实际解决问题的能力。采用案例分析、故事串讲、角色扮演、小组研讨、自测练习、学员演示等多种教学方法。强调学员参与,增强讲师与学员、学员与学员之间的互动,在讲授管理实践中传授管理理念,使学员真正获得管理的真谛。


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