《关于举办“中美贸易战下的核心关务风险管控与关税筹划”高级研修班的通知》参与目的
《关于举办“中美贸易战下的核心关务风险管控与关税筹划”高级研修班的通知》参与对象
本课程为高层管理者量身打造
企业关务和海关/贸易合规高层管理者
供应链、物流及进出口高层管理者
《关于举办“中美贸易战下的核心关务风险管控与关税筹划”高级研修班的通知》课程大纲
各涉外企业及会员单位：
2019年以来中美贸易摩擦不断升级，相互持续加征关税，俗话说伤敌一千自损八百，这不仅严重损害了双方企业的竞争力，也打乱了国际贸易秩序，给全世界带来了不稳定因素。未来世界各地的贸易保护主义有抬头的趋势，这深刻反映了全球贸易体系的脆弱性，产业结构调整迫在眉睫，提高核心竞争力是当务之急。
中国海关积极强调与国际海关与贸易惯例接轨，也着力于探索适合中国国情的协调制度。同时，中国海关也已经夯实了开放制度下的监管支柱，已经明确了诸多贸易监管战略转移重点，如全国通关一体化和“前面放开、后面管住”，以企业为监管单元代替以货物为监管单元，企业分类信用管理和守法便利原则。以上转变，为企业重塑规划贸易和关务合规管理模式既提出了挑战，也制造了机遇。
作为合规与进出口业务重点和传统领域， 关务合规风险管控议题历来受到重视。体现贸易合规和进出口业务重要价值的关税筹划议题，也受到企业的青睐。中国海关新的改革体系与规划，对这两个领域提出了新的挑战，也赋予了新的机遇。合规风险管控和关税筹划， 也在实质上成为了一个硬币的两个方面， 相辅相成。为此我们邀请我国贸易合规领域的专家张老师亲临授课，机会难得，欢迎大家踊跃报名参加，现将培训计划安排通知如下：
培训特点
以中美贸易战为例，分析贸易摩擦常态下企业如何做好筹划与应对；
面对全球贸易保护主义，制定应对措施，及时调整产业结构和运营模式；
帮助企业提高合规风险管控和关税筹划能力。
培训提纲：
第一天：关务核心风险与关税筹划
第一部分：关务合规风险管控与关税筹划综述
一、关务合规风险管控的体系和重点概述
二、关税筹划的体系和重点概述
第二部分：中国海关改革工程对企业关务合规风险管控和关税筹划影响
一、通关一体化改革与企业合规风险管控
二、通关一体化改革与企业关税筹划
三、中国海关改革工程背景下合规管理与关税筹划的互助与冲突
第三部分： 海关商品归类领域的合规风险管控和关税筹划
一、海关商品归类的体系架构与原则
二、海关商品归类领域的核心合规风险管控与关税筹划解析
第四部分：海关估价/审价领域的合规风险管控和关税筹划
一、海关估价的体系架构与原则
二、海关估价领域的核心合规风险管控与关税筹划解析
第五部分：FTA和原产地领域的合规风险管控和关税筹划
一、FTA和原产地领域的体系架构与原则
二、FTA和原产地领域的核心合规风险管控与关税筹划解析
第六部分：加工贸易及保税操作领域的合规风险管控和关税筹划
一、加工贸易及保税操作领域的体系架构与原则
二、加工贸易及保税操作领域的核心合规风险管控与关税筹划解析
第七部分：减免税设备领域的合规风险管控和关税筹划
一、减免税设备领域的体系架构与原则
二、减免税设备领域的核心合规风险管控与关税筹划解析
第八部分：企业海关进出口业务领域的合规风险管控和关税筹划
第九部分：海关合规风险防控机制与关税筹划的互联
第二天：贸易战（关税战）常态下的关税壁垒应对重点梳理
第一部分：贸易摩擦常态 - 中美贸易摩擦/贸易战概况
一、贸易战的背景和贸易摩擦常态化
二、贸易战的加税体系和清单批次（以中美贸易为例）
三、进口货物是否应缴纳贸易战加征关税的判定条件
1、原产地2、商品归类/税号
四、关税筹划和合规管控与贸易战的内在联系
第二部分:贸易摩擦常态下做好关税筹划的重点领域一 – 商品归类
一、中美贸易政策对跨国企业商品归类实操的影响
二、贸易战环境下企业商品归类疑难的应对
三、以关税节省和管控核心风险为目的对商品归类进行重新梳理
四、利用现行海关有关归类机制反向控制风险和实现节税
第三部分：中美贸易战中做好关税筹划的重点领域二– 原产地
一、中美贸易政策对跨国企业原产地实操的影响
二、贸易战环境下企业原产地工作疑难的应对
三、以关税节省和管控核心风险为目的对原产地进行重新梳理
四、审视借鉴优惠原产地与非优惠原产地
五、利用现行海关有关原产地机制反向控制风险和实现节税
第四部分：中美贸易战中做好关税筹划的重点领域三– 完税价格
一、中美贸易政策对跨国企业定价实操的影响
二、贸易战环境下企业定价/转移定价疑难的应对
三、以关税节省和管控核心风险为目的对企业定价/转移定价进行梳理
四、利用现行海关有关估价机制反向控制风险和实现节税
第五部分：中美贸易战中做好关税筹划的重点领域四– 贸易和商业流程重塑
一、贸易战环境下加工贸易与一般贸易再梳理
二、贸易战环境下加工贸易节税再梳理
三、贸易战环境下海关特殊监管区域运用
四、贸易战环境下其他贸易操作的运用
讲师介绍
张老师
