《金字塔思维与公文写作》参与目的
1. 熟练运用常用公文的写作模式；
2. 熟练应用公文写作的构思与行文方法；
3. 有效提升借助公文来办理公务的能力；
4. 有效提升受训单位的公文规范化程度；有效提升书面沟通的意识与能力
《金字塔思维与公文写作》参与对象
企事业单位行政管理人员、后备行政干部、需要借助公文进行沟通和办理公务的其他人员。
《金字塔思维与公文写作》课程大纲
课程背景：
本课程，就是要让你精彩表达！
表达的不好，我们很多时候会觉得是语辞修饰的问题，但它很有可能是个内容结构的问题：如果内容、结构组织得好，即便语辞很糙，都有可能表达得有料、有水平。
如何能够有效地安排表达的内容和结构呢？对此，金字塔原理给出了非常经典的方法和答案。把这个原理有效地用好，对于化解公文的语言表达问题有着非常现实的意义。
课程特色：
1．专业——讲师是专门研究写作理论的博士，美国得克萨斯州立大学访问学者，中国社科院高级访问学者，“格局创意写作系列丛书”作者，有着丰富的写作实践和写作培训经验；
2．通透——追根溯源，将金字塔思维与公文写作的相关理论讲透彻，让学员知其然，更知其所以然；
3. 实用——课程汇总了很多写作经验，提供了诸多模板，拿来即用；
4．有趣——讲故事、做游戏、看电影，让课程与枯燥说拜拜。
授课方式：1．主题讲授；2．分组PK；3．现场演练；4案例研讨；5视频欣赏；6．游戏互动
课程大纲：
第一讲：公文写作的思维模式
一、金字塔结构
1. 归类分组，将思想组织成金字塔；
2. 自上而下表达，结论先行；
3. 自下而上思考，总结概括。
二、金字塔内部的结构
１. 纵向关系；
２. 横向关系；
３. 序言的结构。
三、如何构建金字塔结构
1. 自上而下法；
2. 自下而上法；
3. 初学者注意事项；
4. SCQA法则。
四、在表达中呈现金字塔
1. 突出显示表达的框架结构；
2. 话语之间要有过渡；
3. 画脑图；
4. 把图像复制成文字。
五、需要关注的TOPS法则
1. 瞄准受众；
2. 贯穿整体；
3. 掷地有声；
4. 言之有据。
六、 书面呈现中的模式化表达
1. 结论先行；
2. 以上统下；
3. 归类分组；
4. 逻辑递进。
第二讲：常用文种的适用模式
一、 何为公文
1. 公务活动中使用的文书；
2. 有着特定体式的文书；
3. 需要经过一定的处理程序来使用的文书。
二、 各类文种的适用情景
1. 公文的类型划分；
2. 公文的文种构成；
3. 常用文种适用口诀。
三、 公文写作的文面规矩
1. 行款格式的参考模板；
2. 排版格式的参考模板；
3. 公文中运用标点符号的注意事项。
四、公文写作的常见错误及规避模式
1.公文写作的错误有且只有两种；
2.公文模板规避格式错误；
3.以读者为尊化解表达错误。
案例：一份公告的力量。
第三讲 常用公文的写作模式
一、 如何写好通知?
1. 通知的内容构成规律；
2. 通知的格式；
3. 通知的语言风格；
4. 通知的写作模式。
现场演练：采用模式化操作撰写一份通知。
二、如何写好请示？
1.请示的三个特点；
2.请示要来资源的书写关键；
3.请示的写作模式。
现场演练：采用模式化操作撰写一份请示。
三、如何写好工作报告与工作总结？
1. 写好报告与总结的三个要点；
2. 报告与总结的结构方式；
3．报告与总结的内容规律；
4. 报告与总结的写作模式。
现场演练：采用模式化操作撰写一段报告。
四、怎样写好常用函？
1.函的多重属性；
2.函的类型划分；
3.函的内容规律；
4.函的写作模式。
现场演练：采用模式化操作撰写一份函。
五、如何写好会议纪要？
1.写好会议概况的模式；
2.纪要主体的撰写模式；
3.纪要结尾的撰写模式。
现场演练：采用模式化操作撰写一份纪要。
六、如何写好活动方案？
1.活动方案的内容规律；
2. 成功制订活动方案的思维模式；
3. 方案的撰写模式。
现场演练：采用模式化操作撰写一段方案。
七、如何写好讲话稿？
1. 讲话稿的三个属性；
2. 讲话稿的内容规律；
3. 讲话稿的撰写模式。
现场演练：采用模式化操作撰写一段讲话稿。
八、会填空就会公文——公文模板总动员
1.上行文模板；
2.下行文模板；
3.平行文模板。
现场演练： 结合今天的授课内容，写一份有关本次培训活动的学习总结。
第四讲 总结、回顾
讲师介绍
孙玮志
孙玮志博士 软文营销实战专家
华南师范大学 文学博士
“格局创意写作”创始人
美国德克萨斯州立大学访问学者
15年的文案设计、软文营销教学与实战经验
曾任：天创广告艺术中心 董事总经理/ 创意总监
现任：广东医科大学人文与管理学院助理研究员
中国写作学会理事/中国屈原学会理事/中华博士联合会理事
【内蒙古师范大学，硕士，文艺学专业，研究方向：文学创作论 】
【华南师范大学，博士，中国古代文学专业，研究方向：中国古代文论】
【美国德克萨斯州立大学，访问学者，创意写作专业，研究方向：广告创意与软文营销】
孙玮志，文学博士，“格局创意写作”创始人，新型写作教辅书的倡导者、撰写者和传播者。自2000年开始一直从事策划与创作工作，曾任天创广告艺术中心董事总经理，曾参与大型跨国纪录片《沿着马可波罗的足迹》的策划和撰稿，曾参加内蒙古建区六十周年电视纪录片的摄制和撰稿。在企业和高等院校从事写作实践与写作教育培训工作十五年。
孙博士现就职于广东医科大学人文与管理学院从事创意写作研究和教学工作，目前主持研究了多项与创意写作相关的课题，包括省级课题一项、厅级课题两项、校级课题三项、横向课题两项。同时参与了两项与创意写作相关的国家级课题研究。
孙博士外敛内修，深入文案策划、营销策划、广告策划、文化策划、媒体传播策划等项目，是一位具备战略眼光和创新意识的新一代媒体营销人。过去15年，教授学生及学员超过10000人。
专业成果：
★ 曾作为主要策划人和撰稿人参与内蒙古建区六十周年、呼和浩特昭君文化节和跨国纪录片《沿着马可波罗的足迹》的创意、策划和撰稿工作。
★ 曾长期在广东医科大学、内蒙古财经大学、内蒙古艺术学院、内蒙古商贸职业技术学院等高校从事创意写作研究和教学工作。
★ 出版“格局创意写作”系列丛书三部：《作文西游记》、《巧用魔术材料，拿下高考作文》、《评卷老师讲作文》；
★ 主编作品一部：《现代应用文写作》；
★ 出版合著作品三部：《<文心雕龙>探疑》、《应用文读写教程》、《生命文化教育导论》；
★ 即将出版独著作品四部：学术专著《语言的能耐与无奈——魏晋“言意之辨”研究》、《中国古典文学与现代文化创意产业》；小说《尘缘似水》、《作文王国奇遇记》。
授课风格：
孙博士，因浓厚的文化底蕴，加之对企业员工培训方法的研究，使得培训课程能通过经典故事、现实案例、情景游戏，启发学员深刻思考，进而通过专业的讲解，使学员在互动的同时，获得感悟与方法。
