《EHS经理人培训课程设计、开发与呈现》参与目的
1. 掌握安全培训课程设计要点:
1) 学会获取安全培训所需的多媒体素材的方法
2) 掌握高效的课程结构设计要点
3) 掌握PPT制作的要点与雷区
2. 掌握培训课堂演绎呈现技巧:
1) 基于成年人学习的特点,掌握课堂呈现中关键技巧
2) 语音、语调、手势等基础内容
3) 开场破冰要点与常用方法
4) 高效表达与说服技巧
5) 课堂互动与控场技巧
6) 课堂气氛调节技巧
《EHS经理人培训课程设计、开发与呈现》参与对象
EHS经理、主管、工程师、EHS分管负责人及各部门负责人等
《EHS经理人培训课程设计、开发与呈现》课程大纲
课程概述
培训演讲技能,是企业管理者必备的一项软技能。掌握良好的培训演讲技巧,对安全生产工作的顺利开展和风险管控有着极大的帮助。企业管理者掌握优秀的培训和演讲技巧,能帮助各项安全项目顺利开展、能有效提升各级人员安全意识、管理技能。
但是,我们却发现,企业里的很多安全内训师,专业能力很强(甚至可以用“精通”、“专家”来形容),但是你要让他去给其他人讲讲课,却往往显得捉襟见肘。要么讲课的人紧张、语无伦次,听众听得比他还尴尬。要么讲课的人虽然滔滔不绝,但听众却不买账,更有很多安全课程过程学员兴趣索然,甚至在课堂玩手机、打瞌睡、睡大觉。最终的培训效果,不言而喻,这给企业安全工作的推进带来极大的难度。这种现象到底应该怪讲师,还是应该怪学员呢?
与此同时,我们还发现,很多事故发生后,政府发布的事故调查报告中,经常会出现一句话:“企业安全培训主体责任未落实,安全教育培训流于形式”,甚至有很多企业管理者因事故而锒铛入狱。根据我国法规,各级管理者应当对其所分管业务范围内的安全生产工作负责,这其中,安全培训正是尤为重要的一环。如果安全培训做不好,很多安全工作是无法有效开展的。因此,企业各级管理者也应掌握必要的安全培训技巧,这能够帮助各级管理者更好的落实自身安全生产管理主体责任。
本课程主要通过分享讲师本人近十年从事安全培训工作的成长过程和经验总结,包括课程设计、教材准则、课堂呈现演绎技巧、课堂问题应对等,帮助参加培训的学员理解成人培学习的特点,理解以学习者为中心、以教会为目的的基本培训原则,学会从学员的角度出发,合理设计各类安全培训课程、呈现安全课程。同时,讲师将结合自身经验总结,为学员分享开场、主体与结尾的实践经验,并总结有效课堂互动的要点,通过现场示范,学员现场演练等,帮助学员更好的掌握掌握安全培训课程的演绎技巧。
课程特色
1. 课堂气氛轻松、活跃:本课程设计充分考虑成人学习的特点,通过优化的课程内容设计与编排,快乐元素与专业知识有机结合,牢牢抓住学员注意力,让学员在轻松愉快的氛围中,掌握课程要点。
2. 内容历经实战检验:课程内容源自讲师自身培训工作经历与经验总结,有效保证课程内容“接地气”“可执行”结合实战中的经验与教训,帮助学员快速掌握安全培训要点,避免在工作中“走弯路”。
3. 边学边练,即学即用:课程结合课程进度,提供学员现场练习与点评环节,确保学员在培训课堂中真正学会如何培训。
课程收获
1. 掌握安全培训课程设计要点:
1) 学会获取安全培训所需的多媒体素材的方法
2) 掌握高效的课程结构设计要点
3) 掌握PPT制作的要点与雷区
2. 掌握培训课堂演绎呈现技巧:
1) 基于成年人学习的特点,掌握课堂呈现中关键技巧
2) 语音、语调、手势等基础内容
3) 开场破冰要点与常用方法
4) 高效表达与说服技巧
5) 课堂互动与控场技巧
6) 课堂气氛调节技巧
课程大纲
主题一:正确认知成人培训
a) 成年人学习的特点
b) 剖析安全培训的三种目的
c) 安全培训的两大基本原则
d) 安全培训师的五项能力修炼
主题二:安全课程设计要点
a) 安全课程设计开发的典型问题
b) 企业安全内训常见问题
c) 优秀课程设计五步模型
理论型课程设计要点
实操型课程设计要点
d) 课程设计练习
主题三:课堂呈现与演绎技巧
a) 培训师的角色与定位
b) 课程开场技巧展示
c) 课程主体高效呈现技巧
d) 课程互动与氛围调节技巧
e) 课程精彩收尾技巧
f) 培训师的肢体语言雷区与要点
g) 课堂呈现演绎练习
主题四:教材设计技巧
a) 正确理解教材与讲师的关系
b) PPT编制要点与技巧
c) 安全培训素材资源获取途径
d) 学员版教材设计技巧
e) PPT设计要点与雷区
讲师介绍
唐磊
EHS经理人培训课程设计、开发与呈现
发布时间: 2021-03-22 更新时间: 2021-03-22 授课讲师:唐磊
开课信息
课程编号:100489704
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