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锻造能打仗、打硬仗、打胜仗的 干部队伍与专业人才 ——华为人才管理实践与方法
发布时间: 2019-07-09  更新时间: 2019-09-06  授课讲师:常青
 开课信息 课程编号:100488105
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 《锻造能打仗、打硬仗、打胜仗的 干部队伍与专业人才 ——华为人才管理实践与方法》参与目的

1、系统性学习华为人才管理架构,从业务战略解码到人才规划
2、学习华为干部管理实践,选拔制而不是培养制,包括干部的选、用、留、流、育、管
3、学习华为专业人才管理实践,专业任职资格牵引专业人才培养
4、学习干部人才发展方法,掌握典型干部人才培养发展项目的设计方法


 《锻造能打仗、打硬仗、打胜仗的 干部队伍与专业人才 ——华为人才管理实践与方法》参与对象

董事长、总裁、CHO、业务高管团队、人力资源总监等

 《锻造能打仗、打硬仗、打胜仗的 干部队伍与专业人才 ——华为人才管理实践与方法》课程大纲

干部与人才管理核心理念:
1、 人才不是核心竞争力,对人才的有效管理才是核心竞争力
2、 我们需要人才,但不迁就人才,因为我们有源源不断的人才
3、 坚持选拔制、淘汰制,而不是培养制

课程核心价值>>
1、系统性学习华为人才管理架构,从业务战略解码到人才规划
2、学习华为干部管理实践,选拔制而不是培养制,包括干部的选、用、留、流、育、管
3、学习华为专业人才管理实践,专业任职资格牵引专业人才培养
4、学习干部人才发展方法,掌握典型干部人才培养发展项目的设计方法

课程大纲>>

第一模块:从经营视角看待人才管理体系
一、关于人力资源定位的思考
1. 业务部门对人力资源的看法
2. 人力资源面临的窘境
二、战略人力资源及人才管理框架
1. 人力资源管理整体框架
2. 通过人才需求识别到评估改进的闭环管理,保证人才供给管理的持续优化
3. 人才战略规划方法与案例

第二模块:导向商业成功的干部管理机制
一、管理人才管理方法与实践
1. 干部管理全景图
二、要求标准——干部的使命与责任
1. 干部标准
> 核心价值观与使命感是衡量干部的基础
> 品德与工作作风是干部的资格底线
> 绩效是必要条件和分水岭,不承认茶壶里的饺子
> 能力与经验是持续取得高绩效的关键成功要素
三、干部考察——干部考察流程
1. AT干部考察对象及方式
2. 通过干部考察,逐步建立全息立体的干部档案,干部画像
四、继任计划——公司在干部选拔任用中存在的困难
1. 有效的继任管理依赖于成功的管理四大风险
2. 通过继任计划对干部资源进行精细化管理和发展
3. 后备干部继任梯队分层梳理
五、考核与激励——用制度保障干部保持方向感、使命感、危机感
1. 高管:人与目标比+自己和自己比,绩效聚焦中长期战略目标,加入战略导入环节
2. 作业类员工:人与标准比,牵引简化考核,牵引“多劳多得、精益求精”
3. 一般管理者与专业员工:先人与标准比,再人与人比。赛马文化,导向冲锋
六、末尾淘汰——干部不合格干部调整
1. 市场部正职集体辞职——发展转型期的新老交替
2. 如何形成干部能上能下的组织氛围
七、干部监察
1. 公司干部弹劾否决指导原则
2. 干部工作作风管理
3. 干部自我批判机制
4. 干部监察机制
八、干部发展——原则与导向

第三模块:实现将军倍出的干部发展方案
一、管理技能培训阶段
1. 管理者角色认知/管理三悟/管理案例研讨/欣赏个体差异
2. “总结”一:MST
二、系统领导力阶段
1. 案例一:系统的干部在岗及后备队培养发展项目框架
2. 案例二:简单的干部培养发展项目框架
> “总结”二:干部培养发展总体框架设计
3. 案例3:关键管理岗位干部培养发展项目
> GM角色同心圆模型
> 培养方案框架
> 方案扩展框架
> “总结”三:GMDP
4. 案例4:干部高级管理研讨班—背景与目标
> 高级管理研讨班—学习内容
> “实践-哲学-实践”“治-乱-治”的学习模式
> 项目中应用的学习方法:混合式学习/Blended Learning
> 高研班项目运作管理
> “总结”四:干部文化价值观传承类培养发展项目
三、集成领导力阶段
1. 案例5:战略预备队
> 为什么要建战略预备队?
> 战略预备队-运作机制
> 战略预备队-鉴定贯穿始终
> 战略预备队—各专业分队、场景及训战方案示例
> 战略预备队--核心学习策略
> “总结”五:战略与变革转型类解决方案Tips

第四模块:打造专业“铁军”的任职资格与发展方案
一、任职资格——通过任职资格管理建立专业人才标准、进行识别与发展
1. 专业任职资格标准应用
> 对员工的价值
> 开发指导原则
> 从结构V2.0到结构V3.0
> 销售专业任职资格标准架构示例
> 分层通用定义
2. 专业委员会运作
> 任职资格管理责任主体
> 主要职责
> 任职资格认证——流程
二、专业人才发展——系统的员工学习资源建设
1. 专业任职学习地图及课程体系建设案例
> 学习地图输出示例
> 学习设计核心流程方法
> 课程形式:面授、胶片类、网页类、多媒体类
2. 团队能力提升方法论
> 案例:网络产品解决方案部能力提升项目
> 能力提升系统解决方案框架

总结:建设系统的人才管理机制,通过任职资格、人才发展及干部发展与管理,锻造一支能打仗、打硬仗、打胜仗的专业与人才队伍


 讲师介绍

常青



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