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抽样检验与品质保证
发布时间: 2016-03-15  更新时间: 2016-12-06  授课讲师:徐老师
 开课信息 课程编号:100482340
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 《抽样检验与品质保证》参与目的

培训目标:
 了解抽样的基本概念;
 通过OC曲线了解统计抽样中的风险,学会正确地选用计量值与计数值各种不同的抽样计划,并合理应用;
 了解抽样检验,全数检验的科学性,合理、经济的实施检验,从而有效地帮助减低质量成本,减少人力资源的浪费,提高产品质量抽检的有效性;
 掌握不同的情况下如何设计和选择不同的抽样方案,并能制订适于公司实际要求的抽样计划。


 《抽样检验与品质保证》参与对象

体系负责人、工程技术人员、质量管理人员、现场主要生产和检验人员。

 《抽样检验与品质保证》课程大纲

【授课方式】知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。
培训目标:
 了解抽样的基本概念;
 通过OC曲线了解统计抽样中的风险,学会正确地选用计量值与计数值各种不同的抽样计划,并合理应用;
 了解抽样检验,全数检验的科学性,合理、经济的实施检验,从而有效地帮助减低质量成本,减少人力资源的浪费,提高产品质量抽检的有效性;
 掌握不同的情况下如何设计和选择不同的抽样方案,并能制订适于公司实际要求的抽样计划。
培训方法:
 实际案例讲解
通过企业中质量检验方案的实例案例讲解,来说明抽样检验的原理、运用步骤、注意事项。
 小组练习
通过小组练习来提高对培训内容的了解,掌握统计抽样检验的具体要求以及在质量检验策划中的应用。
培训评估:
培训评估考虑出勤率及课堂讨论的参与积极性,并包括以下方面:
 课堂上积极有意义的提问
 知识的探讨和分享
 积极参与小组练习
评分练习:
通过评分练习来了解培训的实际效果,形式为统计抽样检验的理解应用练习。
 最终评估
 通过最终评估了解培训的整体效果,并策划改进方案
课程大纲:
第1章 抽样检验概述
1.1 “验证”、“检验”与“试验”的概念
1.2 检验的分类与检验方式的选择
1.3 抽样检验
1.4 统计抽样国家标准
1.5 抽样检验标准的选择
第2章 统计抽样检验基本事项的说明
2.1 单位产品
2.2 不合格与不合格品
2.3 批的组成、提交与批的质量表示方法
2.4 样本的选择与样本质量的表示方法
2.5 检查后批的处理
2.6 致命不合格的处理
2.7 抽检特性曲线——OC曲线
第3章 计数型抽样检验标准使用说明(以GB/T2828.1/ ISO2859-1为例)
3.1 GB/T2828.1/ISO2859-1的发展历程
3.2 GB/T2828.1/ISO2859-1的适用范围
3.3 GB/T2828.1/ISO2859-1的设计原则
3.4 GB/T2828.1/ISO2859-1抽样检验要素
3.5 抽样方案
3.6 抽样计划
第4章 抽样计划的设计方法和步骤
4.1 企业抽样计划/方案设计的说明
4.2 企业抽样计划/方案设计实例
4.3 关于抽样计划/方案的进一步信息
1) 平均样本量
2) 平均出厂质量
3) 平均出厂质量上限
第5章 常见的其他计数型抽样标准的介绍
5.1 ANSI/ASQ Z1.4/MIL-STD-105E的发展历史
5.2 ANSI/ASQ Z1.4与GB/T2828.1/ISO2859-1的比较及应用
5.3 ANSI/ASQ Z1.4与MIL-STD-105E的比较及应用
5.4 汽车行业Ac=0的抽样方案,以MIL-STD-1916美国防部抽样检验标准为例
第6章 计量型抽样检验标准的应用(以MIL-STD-414为例)
6.1 计量型抽样检验标准的设计原理简介
6.2 计量型抽样检验标准与计数型抽样检验标准的比较及应用
6.3 MIL-STD-414、ANSI/ASQ414、GB/T6378-2002)抽样检验标准使用方法及案例





 讲师介绍

徐老师



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