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企业培训体系构建与年度规划实务
发布时间: 2009-11-04  更新时间: 2009-11-04  授课讲师:廖老师
 开课信息 课程编号:100416821
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 《企业培训体系构建与年度规划实务》参与目的

你是否遇见过以下情形:
—面对公司领导或部门主管对培训的消极态度,你一筹莫展?
—培训整体缺乏规划,需求确定不科学影响整体效果?
—“空降兵”成功率低,知识经验迁移到企业困难,怎么办?
—课程专业性太强,市场上很难找到相应的讲师,怎么办?
—公司给的预算非常有限,但对培训要求却很多?
—培训不能有效支撑企业的战略与目标的实现?
—培训不能有效地解决企业解决问题,达到预期的目的?
—培训结果难以考察,四级评估难度太大?
—员工培训好了,人却流失,该如何处理呢?

问题多多,资源有限,工作照干!培训管理专家廖衍明老师八年培训管理实战精华,在资源不足的情况下教您如何把培训做得有声有色、快速见效,低成本甚至零成本快速完成培训体系建设,直指培训效果,用业绩向老板说话,增加培训人的话语权,体现企业培训真正的价值!


 《企业培训体系构建与年度规划实务》参与对象

培训主管、培训经理等企业培训工作者

 《企业培训体系构建与年度规划实务》课程大纲

【课程大纲】
引子
 培训体系能速成吗?
 完整培训体系下的九大子体系
 体现专业 VS 体现价值,哪个重要?
 两手抓,两手都要硬!

模块一:企业年度培训需求的采集、分析与整理
 企业培训的真实目的是什么?
 如何通过授权完成培训需求的采集?
 轻松获得职能部门支持的调研技巧
 模拟演练:需求采集面谈
 培训需求常见的三种分析方法
 如何整理需求并形成报告?
 现场实操:年度培训需求调查报告的编制

模块二:如何快速建设内部师资体系
 有需求没人授课,怎么办?
 招募企业内部培训师的三大难题
 招了不愿来
 来了应付讲
 讲了不跟进
 如何调动内部竞聘培训师的热闹氛围?
 精简绿色版TTT内训课程的实施方法
 演练与点评:借助精简绿色版TTT快速培养内训师
 从师资库到内部师资体系:建立内训师岗位发展路径
 零成本实现内部师资管理、考核与激励

模块三:如何快速建设内部课程体系
 以内训师为单位展开课程研发的弊端
 高效完成课程库建设的思路:OPL
 运用STT®方法实现内部课程的标准化开发
 练习:有效指导内训课程开发
 企业内部如何实现课程与讲师的分离?
 培训部门在内部课程体系建设中的地位
 利用现有课程库规划岗位层阶课程体系
 软硬技能培训的区别与规划方法

模块四:外部资源的甄选与控制
 外部培训资源的种类
 外部资源能做什么,不能做什么?
 外聘讲师的市场现状及应对技巧
 如何让培训公司为自己提供真正的服务
 与外聘专家的沟通技巧
 如何让专家的授课与企业需求更贴切

模块五:年度培训规划的制作
 规划与计划的区别
 培训规划的对象
 企业内部可借鉴的十一种培训形式
 从需求到规划案:年度培训规划编制的三个依据
 规划案PPT演示版的设计
 练习:编写让老板眼前一亮的年度培训规划案
 年度培训规划案在企业内的宣传

模块六:培训的实施、跟踪与报告
 单次培训效果的责任人设计
 用机制管理效果:如何让培训成果自动沉淀
 培训规划项目的汇报周期
 培训规划落实成果的体现形式
 向老板交一份漂亮的年度答卷


 讲师介绍

廖老师



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